blog

研究人员使用fMRI研究幽默如何激活孩子的大脑区域

<p>Allan Reiss,医学博士斯坦福医学院的研究人员检查了哪些大脑区域活跃,因为孩子们观看了有趣的视频通过使用功能磁共振成像扫描仪,医生希望更好地了解积极情绪如何影响孩子的健康状况</p><p>早期的研究结果表明,对成年人幽默刺激作出反应的网络已经存在于儿童中,但并不是很发达</p><p>研究人员第一次扫描儿童的大脑,观看有趣的视频来检查他们的大脑区域是哪个斯坦福大学医学院的新发现显示,成年人对幽默有反应的某些部分已经存在于6至12岁的人群中,尽管神经回路变得更加复杂随着孩子的成长,研究人员希望这项工作能够为理解积极情绪(如幽默感)如何影响孩子提供一个基础孩子的幸福“幽默是情绪健康,维持关系,发展认知功能甚至医疗健康的重要组成部分,”负责斯坦福大学跨学科脑科学研究中心的医学博士Allan Reiss是资深作者2月1日发表在“神经科学杂志”上的一项描述新发现的研究作为积极情绪的一个重要组成部分,强烈的幽默感可能有助于儿童更有弹性,Reiss补充道,他也是精神病学和行为科学教授</p><p> ,斯坦福大学和Lucile Packard儿童医院的放射学和儿科学“特别是,我们认为平衡和一致的幽默感可以帮助孩子们协商青春期和青春期前的困难时期,”他说要研究孩子们对幽默,研究小组分析了收集的脑部扫描,而15名年龄在6到12岁的儿童在功能正常的情况下观看短视频片段儿童至少具有普通智力并且没有任何精神病或发育问题这些视频已被其他孩子评估过,分为三类:有趣,积极和中立“有趣”视频,大部分来自电视节目“美国最有趣的家庭视频”,既有趣也有回报,观看“积极”的视频是有益的观看而不是有趣的“中性”视频既没有回报也没有搞笑所有视频都可能是没有复杂的语言或阅读技巧就能理解“计划这项研究真的很有趣,虽然我们不能找到我们,调查员发现有趣的电影片段 - 我们的幽默感与9岁的孩子不一样,“Reiss说”所以在我们进行研究之前,我们有一组独立的孩子对这些片段进行评分“该研究的结果显示,有趣的视频激活了儿童大脑的两个区域 - 这些区域是在观看幽默材料的成年人中激活,在观看有趣的视频时,儿童在颞枕叶顶交界处有高活动性,这是一个处理感知不协调的大脑区域与成人不同,这个区域在孩子的大脑两侧被激活;在先前对成年人对卡通幽默做出反应的研究中,激活仅局限于大脑的左侧“我们的新发现表明,对成年人幽默刺激做出反应的网络已经存在于儿童身上但不是很发达,”Reiss儿童与成年人一样,也对大脑中脑边缘区域的激活作出了回应,这些区域处理奖励奖励处理区域在年幼的孩子中比年龄较大的孩子更强烈地激活,这可能意味着奖励回路的反应变得更加复杂,因为孩子们成熟;研究人员表示,这项研究中使用的有趣视频对于年龄较小的孩子来说更适合年龄段(并且更有价值),正面视频激活了奖励处理领域而不是处理不协调的大脑部分</p><p>支持成人的先前研究表明不一致 - 大脑的一个惊喜 - 是使一些有趣的事情的关键部分研究人员计划通过研究来研究男孩和女孩的幽默是否发展得不同,以及了解幽默感如何与孩子的整体心理健康和适应能力联系在一起 例如,赖斯说,更好的幽默感可能有助于保护孩子免于抑郁</p><p>但积极的情绪状态,如幽默反应,几乎没有在孩子身上研究,他补充说“抑郁或焦虑等负面情绪状态”有吸引力的学习,但你不能完全理解为什么一个孩子的情绪稳定或不稳定,直到你看到硬币的两面,“他说”这项工作正在为帮助我们看看幽默如何预测弹性和幸福“Reiss”团队成员包括该研究的第一作者,Michelle Neely,他是斯坦福大学研究生时的本科研究员,现在是康奈尔大学的医学院学生</p><p>和博士后学者Elizabeth Walter博士和Jessica Black博士,他现在是波士顿学院的一员</p><p>资料来源:斯坦福大学医学院Erin Digitale图片来源:

查看所有